Да, на чтение очень тяжело, оказывается выделить время. постоянно что-то мешает.
О сколько отговорок, чтобы не делать можно придумать, но главная это: "Сейчас, сейчас".
Когда мои дети были маленькие и я их просила что-то сделать, на их "сейчас" я отвечала, строгим голосом: "Не сейчас, а СЕЙЧАС ЖЕ!". И заставляла сделать все сразу.
Кто бы меня так заставил сделать?
Итак, основные методы:
Вспомнилась история моей знакомой Татьяны, когда она была маленькой (это были 60-тые года).
Однажды семье её подруги прислали родственники посылку с персиками. Девочка вышла погулять с персиком на улицу. Татьяна, до этого никогда в жизни не видела этот фр
укт, смотрела на него неотрывно. И подружка, заметив это, сказала:
- Хочешь?
Таня ответила:
-Да!
И следующая фраза меня просто сразила своей непосредственностью. Я бы хотела напечатать её на другой странице, чтобы вы не смогли сразу прочитать.
- Ну, на, понюхай. -сказала девочка с персиком, протягивая его Татьяне.
О сколько отговорок, чтобы не делать можно придумать, но главная это: "Сейчас, сейчас".
Когда мои дети были маленькие и я их просила что-то сделать, на их "сейчас" я отвечала, строгим голосом: "Не сейчас, а СЕЙЧАС ЖЕ!". И заставляла сделать все сразу.
Кто бы меня так заставил сделать?
Итак, основные методы:
- Утренние страницы
- Свидание с собой.
Вспомнилась история моей знакомой Татьяны, когда она была маленькой (это были 60-тые года).
Однажды семье её подруги прислали родственники посылку с персиками. Девочка вышла погулять с персиком на улицу. Татьяна, до этого никогда в жизни не видела этот фр
укт, смотрела на него неотрывно. И подружка, заметив это, сказала:
- Хочешь?
Таня ответила:
-Да!
И следующая фраза меня просто сразила своей непосредственностью. Я бы хотела напечатать её на другой странице, чтобы вы не смогли сразу прочитать.
- Ну, на, понюхай. -сказала девочка с персиком, протягивая его Татьяне.
Решила и я для начала, "понюхать", то есть недельку попробовать выполнять только эти условия.

Комментарии
Отправить комментарий